Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową
Studia licencjackie na kierunku "Pedagogika" w specjalności "Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową" to studia I stopnia, które przygotowują absolwentów do podjęcia pracy w różnych instytucjach i placówkach o charakterze edukacyjnym, wychowawczym, opiekuńczym, realizujących działania szkoleniowe, edukacyjne, wychowawcze, kulturalne i oświatowe. Absolwent jest przygotowany do zdobycia rzetelnego przygotowania zawodowego, rozwinięcia umiejętności refleksyjnego spojrzenia na własną rolę zawodową oraz pogłębionego rozumienia rzeczywistości edukacyjnej.
Absolwenci zostają wyposażeni w wiedzę ogólnopedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną, psychologiczną, społeczno-kulturową, biologiczną i psychologiczną niezbędną do zrozumienia współczesnego świata oraz społeczno-kulturowego kontekstu opieki i wychowania, stanowiącą teoretyczne podstawy działalności edukacyjnej, w obszarze kształcenia, wychowania, rozwoju i autokreacji człowieka w ciągu całego życia, oraz rozumienia i konstruowania społeczno-kulturowego kontekstu procesu szkolenia, wychowania i kształtowania własnego rozwoju zawodowego.
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową
Studia licencjackie na kierunku "Pedagogika" w specjalności "Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową" to studia I stopnia, które przygotowują absolwentów do podjęcia pracy w różnych instytucjach i placówkach o charakterze edukacyjnym, wychowawczym, opiekuńczym, realizujących działania szkoleniowe, edukacyjne, wychowawcze, kulturalne i oświatowe. Absolwent jest przygotowany do zdobycia rzetelnego przygotowania zawodowego, rozwinięcia umiejętności refleksyjnego spojrzenia na własną rolę zawodową oraz pogłębionego rozumienia rzeczywistości edukacyjnej.
Absolwenci zostają wyposażeni w wiedzę ogólnopedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną, psychologiczną, społeczno-kulturową, biologiczną i psychologiczną niezbędną do zrozumienia współczesnego świata oraz społeczno-kulturowego kontekstu opieki i wychowania, stanowiącą teoretyczne podstawy działalności edukacyjnej, w obszarze kształcenia, wychowania, rozwoju i autokreacji człowieka w ciągu całego życia, oraz rozumienia i konstruowania społeczno-kulturowego kontekstu procesu szkolenia, wychowania i kształtowania własnego rozwoju zawodowego.
Cele studiów
Celem studiów jest:
- Zdobycie przez Absolwenta właściwego przygotowania teoretycznego i praktycznego z zakresu nauk pedagogicznych, jak i specjalistycznych treści kształcenia służących rozwijaniu praktycznych umiejętności niezbędnych w działaniach opiekuńczo-wychowawczych i terapeutycznych.
- Wyposażenie Absolwenta w wiedzę, umiejętności i kompetencje niezbędne do pracy z dziećmi oraz z młodzieżą.
- Merytoryczne przygotowanie do podjęcia nowych zadań zawodowych.
- Przygotowanie absolwenta do:
- Prowadzenia zajęć wychowawczych oraz sprawowania opieki nad podopiecznymi.
- Prowadzenia zajęć wsparcia dziennego, wychowawczych i opiekuńczych oraz instytucjonalnej pieczy zastępczej (internat, świetlica, klub, ośrodek i ognisko wychowawcze, pogotowie opiekuńcze oraz praca podwórkowa).
- Wsparcia podopiecznych w nauce, organizacji czasu wolnego, zabawy, zajęciach sportowych oraz rozwoju zainteresowań.
- Współpracy z opiekunami, instytucjami i organizacjami w celu zapewnienia podopiecznym warunków prawidłowego rozwoju oraz pomocy w trudnych sytuacjach.
- Przekazanie Studentom niezbędnej wiedzy do zrozumienia kontekstu kształcenia w zakresie:
- Pedagogiki i dyscyplin pokrewnych,
- Podstaw i zasad przebiegu procesów wychowania i opieki oraz metod organizowania procesu kształcenia i badania jego przebiegu, jako podstawy przygotowania do pracy pedagogicznej,
- Kształtowania wrażliwości etyczno-społecznej,
- Uświadomienia potrzeb i rozwinięcia umiejętności uczenia się przez całe życie oraz rozwoju osobistego.
- Zorientowanie Absolwentów w wybranych aspektach wiedzy w zakresie:
- Problematyki ochrony zdrowia oraz udzielania pomocy przedmedycznej.
- Wykorzystania nowoczesnych technologii informatycznych, metod nauczania i technik edukacyjnych umożliwiających organizację bezpiecznych zajęć i/lub podjęcie i/lub udoskonalenie pracy.
- Umożliwienie Absolwentom zdobycia właściwego przygotowania teoretycznego i praktycznego z zakresu podstawowej wiedzy i umiejętności na temat Pedagogiki opiekuńczo wychowawczej z terapią zajęciową psychologii społecznej, socjologii wychowania i innych nauk społecznych istotnych do podjęcia działań z zakresu edukacji.
Informacje formalne
Wyższe studia zawodowe (I-go stopnia) z pedagogiki obejmują 1080 godzin (niestacjonarne- zaoczne) i 1800 godzin (stacjonarne- dzienne) zajęć dydaktycznych oraz 725 godzin praktyk zawodowych odbywających się w placówkach związanych ze specjalnością studiów.
Absolwenci uzyskują prawo do wykonywania zadań i obowiązków o charakterze pedagogicznym, opiekuńczym, czy wychowawczym, w różnych instytucjach niewymagających przygotowania pedagogicznego.
Opłaty
350 zł miesięcznie w 32 ratach przez cały okres studiów.
Praktyki zawodowe
- Instytucje w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową)
- Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (wszystkie specjalności)
- Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (instytucje powiązane)
Cele studiów
Celem studiów jest:
- Zdobycie przez Absolwenta właściwego przygotowania teoretycznego i praktycznego z zakresu nauk pedagogicznych, jak i specjalistycznych treści kształcenia służących rozwijaniu praktycznych umiejętności niezbędnych w działaniach opiekuńczo-wychowawczych i terapeutycznych.
- Wyposażenie Absolwenta w wiedzę, umiejętności i kompetencje niezbędne do pracy z dziećmi oraz z młodzieżą.
- Merytoryczne przygotowanie do podjęcia nowych zadań zawodowych.
- Przygotowanie absolwenta do:
- Prowadzenia zajęć wychowawczych oraz sprawowania opieki nad podopiecznymi.
- Prowadzenia zajęć wsparcia dziennego, wychowawczych i opiekuńczych oraz instytucjonalnej pieczy zastępczej (internat, świetlica, klub, ośrodek i ognisko wychowawcze, pogotowie opiekuńcze oraz praca podwórkowa).
- Wsparcia podopiecznych w nauce, organizacji czasu wolnego, zabawy, zajęciach sportowych oraz rozwoju zainteresowań.
- Współpracy z opiekunami, instytucjami i organizacjami w celu zapewnienia podopiecznym warunków prawidłowego rozwoju oraz pomocy w trudnych sytuacjach.
- Przekazanie Studentom niezbędnej wiedzy do zrozumienia kontekstu kształcenia w zakresie:
- Pedagogiki i dyscyplin pokrewnych,
- Podstaw i zasad przebiegu procesów wychowania i opieki oraz metod organizowania procesu kształcenia i badania jego przebiegu, jako podstawy przygotowania do pracy pedagogicznej,
- Kształtowania wrażliwości etyczno-społecznej,
- Uświadomienia potrzeb i rozwinięcia umiejętności uczenia się przez całe życie oraz rozwoju osobistego.
- Zorientowanie Absolwentów w wybranych aspektach wiedzy w zakresie:
- Problematyki ochrony zdrowia oraz udzielania pomocy przedmedycznej.
- Wykorzystania nowoczesnych technologii informatycznych, metod nauczania i technik edukacyjnych umożliwiających organizację bezpiecznych zajęć i/lub podjęcie i/lub udoskonalenie pracy.
- Umożliwienie Absolwentom zdobycia właściwego przygotowania teoretycznego i praktycznego z zakresu podstawowej wiedzy i umiejętności na temat Pedagogiki opiekuńczo wychowawczej z terapią zajęciową psychologii społecznej, socjologii wychowania i innych nauk społecznych istotnych do podjęcia działań z zakresu edukacji.
Informacje formalne
Wyższe studia zawodowe (I-go stopnia) z pedagogiki obejmują 1080 godzin (niestacjonarne- zaoczne) i 1800 godzin (stacjonarne- dzienne) zajęć dydaktycznych oraz 725 godzin praktyk zawodowych odbywających się w placówkach związanych ze specjalnością studiów.
Absolwenci uzyskują prawo do wykonywania zadań i obowiązków o charakterze pedagogicznym, opiekuńczym, czy wychowawczym, w różnych instytucjach niewymagających przygotowania pedagogicznego.
Opłaty
350 zł miesięcznie w 32 ratach przez cały okres studiów.
Praktyki zawodowe
- Instytucje w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią zajęciową)
- Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (wszystkie specjalności)
- Instytucje, w których zalecana jest realizacja praktyk studenckich na kierunku Pedagogika (instytucje powiązane)
Absolwent po ukończeniu studiów osiąga wymierne efekty kształcenia w trzech obszarach:
Po ukończeniu studiów Absolwent posiada wiedzę:
- Scharakteryzuje podstawowe pojęcia Pedagogiki Opiekuńczo-Wychowawczej: opieka, pomoc, wsparcie społeczne, wspomaganie, proces opiekuńczo-wychowawczy.
- Opisze środowiska wychowawcze rodzinnych i instytucjonalnych form opieki nad dzieckiem, ich istotę oraz procesy w nich zachodzące.
- Zna podstawowe zasady projektowania i prowadzenia badań diagnostycznych w pedagogice oraz opisze metody, techniki i wybrane narzędzia ich realizacji.
- Zna podstawowe zasady projektowania i prowadzenia działań z zakresu terapii pedagogicznej.
Po ukończeniu studiów Absolwent posiada umiejętności:
- Dokona analizy i interpretacji określonych zjawisk społecznych, istotnych z punktu widzenia działalności opiekuńczo-wychowawczej, w tym różnych sytuacji opiekuńczo-wychowawczych i pomocowych.
- Dokona analizy i interpretacji określonych zjawisk społecznych w kontekście zapotrzebowania na działalność profilaktyczną.
- Zorganizuje działania pozwalające na realizację wyznaczonych celów w zakresie terapii pedagogicznej.
- Komunikuje się posługując się terminologią pedagogiczną z profesjonalistami oraz osobami niebędącymi specjalistami.
Po ukończeniu studiów Absolwent posiada kompetencje społeczne:
- Posiada świadomość znaczenia wiedzy pedagogicznej w rozwoju środowisk opiekuńczo- wychowawczych.
- Posiada przekonanie o konieczności zachowań profesjonalnych wynikających z prowadzonej działalności opiekuńczej, edukacyjnej i terapeutycznej.
- Posiada przekonanie o konieczności przestrzegania norm i przepisów prawnych w działalności pedagogicznej.
- Dostrzega moralne i etyczne problemy wynikające z prowadzenia własnej i innych działalności opiekuńczo-wychowawczej i pomocowej.
- Posiada świadomość swojej wiedzy i umiejętności opiekuńczo-wychowawczych oraz konieczności ciągłego dokształcania i doskonalenia zawodowego.